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让职业教育走近农家子弟
信息来源:gzedu 作者:中职网  发布时间:2015年1月29日 浏览:1244 次

        学西餐的程四兵从北京一所职业学校毕业了。河南老家的亲人们都悬着心:大学生的工作都难找,你能咋办?终于等来了电话:“签了一家五星级饭店,月工资三千,往后还涨;店是国际连锁的,干好了还有机会外派!”  

        程家并不富裕,四兵初中毕业时,是去南方打工还是花高价去北京念职高,父母犹豫了好久。如今同村的孩子仍在大城市的太阳下盖楼、送水,可四兵能去开着空调的大饭店上班,有技术、工资高、前途好,老程两口子喜极而泣。  

        职业技术教育,改写了程四兵的人生。     然而,这样的“幸运”并不为大多数农家子弟所拥有。整体上看,职业技术教育对农村学生的覆盖面还很低。造成这种局面,一是缺信息:职校很少到农村宣传招生。尤其在落后地区,农民对职教的专业设置、招生条件、就业前景等知之甚少。二是缺好学校:国内职教年招生人数已达800万,但较之于8亿农民这个庞大的基数以及劳动力转移的巨大需求,职教资源仍显匮乏。三是缺学费:目前资质好、收费低的公立职业学校大都按地域招生,甚至只招城市生源;而质量良莠不齐的民办学校收费较高,对多数农村家庭来说仍是一笔沉重的负担。鉴于此,不少有条件读书的农村孩子仍然选择了直接“低端就业”。  

         让更多农家孩子通过职业教育掌握一技之长,融入城市,释放出人生的光和热,还需要各方携起手来。  

         要提高对职业教育的重视程度。在德国,职业教育占高中教育人数的比例已达60%,延续了德国作为制造业强国的国际竞争力。同为制造业大国的中国,城镇劳动力里有2/3的人没有任何技能证书,人力资源瓶颈凸现。而不断涌向城镇的农民工群体,已日益成为制造业、服务业的就业主体,增加对他们的职教投入,不仅提高其个人生存能力和生活品质,也是提高中国生产力水平、应对未来产业升级和经济结构转变的题中应有之义。国家应扩大面向农村的职业教育规模,提高补贴、降低学费,增加农村学生接受职业教育的机会。  

         要实现职业教育资源的“市场化”配置。打破职业学校招生的地域限制、城乡限制,用充分的市场竞争,来提高职教的专业设置和教学水平,实现课堂与企业的有效对接。此外,还应出台政策,鼓励校企合作,让企业以提前支付工资的形式,来分担贫困学生的学费。  

        还要辅以保障制度,切实解决农家子弟接受职教后进城务工所面临的“隐忧”。在日本,文部省为职业学校毕业生颁发“专门士”称号,相当于“准学士”学位,在学生继续深造和应聘国家公务员等方面给与同等待遇。这一点值得我们借鉴。  

        来自河南农村的程四兵,在北京的大饭店上班之余,又在高等职业教育夜校报了名,续写“知识改变命运”的美丽篇章。但愿,能有更多的农村娃能像“程四兵”一样,通过职业教育这座桥,走向城市,走出更广阔的人生之路。

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